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Jeden Abend packt Ingo seine Schultasche. Er braucht Bücher, Hefte, Stifte, Sportsachen und viele andere Dinge für die Schule. Ingo ist für sein Alter ziemlich klein und dünn. Sein Rücken tut ihm oft weh, weil seine Schultasche so schwer ist.

Das kann nicht so weitergehen. Ingo hat viel mit seinen Eltern, seinen Freunden und seiner Lehrerin gesprochen. Sie haben dann eine Lösung gefunden.

In der Klasse sitzt Ingo neben seinem Freund Markus. Markus bringt jetzt immer das Deutschbuch, das Englischbuch und das Erdkundebuch mit. Und Ingo packt immer das Mathematikbuch, das Biologiebuch und das Musikbuch ein. So müssen sie beide nur die Hälfte der Bücher in der Schultasche tragen. Im Unterricht lesen sie dann zusammen in einem Buch. Das funktioniert gut. Für die Hausaufgaben hat dann jeder wieder sein eigenes Buch zu Hause.

Außerdem steht in der Klasse jetzt ein großer Schrank. Den hat der Schuldirektor dorthin hingestellt. Frau Schulz, die Klassenlehrerin, hat jedem Schüler einen Schlüssel gegeben. Da können Ingo und seine Mitschüler alle Bücher reinlegen, die sie nicht für die Hausaufgaben brauchen.

Die Eltern von Ingo haben auch noch eine gute neue Schultasche für ihn gekauft. Da passt genauso viel rein wie in seine alte Schultasche, aber er kann sie auf dem Rücken tragen. Das ist sehr bequem und sein Rücken tut nicht mehr weh.

Der Sportlehrer hat ihm auch noch einen guten Tipp gegeben: Er soll nicht mehr so lange am Computer sitzen oder fernsehen, sondern mehr Sport machen. Das tut dem Rücken gut.

A.  Ingo hat Rückenschmerzen, denn ...

1)  er ist klein und dünn.

2)  seine Schultasche ist so schwer.

3)  er treibt zu viel Sport.

4)  er muss jeden Tag Sportsachen tragen.

B.  Mit wem hat Ingo gesprochen?

1)  Mit dem Schuldirektor.

2)  Mit dem Sportlehrer.

3)  Mit den Eltern.

4)  Mit den Geschwistern.

C.  Wer bringt das Biologiebuch und das Musikbuch mit?

1)  Ingo.

2)  Markus.

3)  Frau Schulz.

4)  Der Schuldirektor.

D.  Wer hat einen großen Schrank in die Klasse hingestellt?

1)  Die Klassenlehrerin.

2)  Ingo.

3)  Markus.

4)  Der Schuldirektor.

E.  Welchen Tipp hat Ingo bekommen?

1)  Er soll mehr am Computer spielen.

2)  Er soll mehr Bücher lesen.

3)  Er soll mehr draußen spielen.

4)  Er soll mehr Sport treiben.

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Es ist Samstagmorgen. Tim steht früh auf. Er will mit seiner Schwester Anna und seinen Freunden in die Stadt fahren. Tim lebt auf dem Land. Darum freut er sich immer, wenn er in die Stadt fahren kann. Seine Mutter sagt zu ihm: „Du sollst zuerst Lebensmittel kaufen." Tim macht sich auf den Weg. Er möchte alles schnell erledigen, denn er hat später noch etwas Spannendes vor.

Im Supermarkt ist es voll. Tim und Anna suchen Obst, Gemüse und Brot. Plötzlich sieht Tim einen Mann. Der Mann sieht sich nervös um. Er steckt etwas in seine Tasche und geht schnell weg. Tim sagt zu Anna: „Man muss aufpassen! Der Mann hat bestimmt etwas gestohlen." Anna schaut den Mann an. Sie stimmen überein, dass sie es dem Sicherheitsmann melden sollten.

Tim geht zu dem Sicherheitsmann und erzählt ihm alles. Der Sicherheitsmann hört aufmerksam zu und geht sofort in die Richtung, in die der Mann gegangen ist. Kurze Zeit später kommt der Sicherheitsmann mit dem Mann zurück. Der Mann hatte wirklich etwas gestohlen. Tim fühlt sich stolz und sagt zu Anna: „Man darf nie wegsehen, wenn etwas falsch ist." Nach dem Einkauf fahren Tim und Anna zum Bahnhof. Sie treffen dort ihre Freunde Paul und Lisa.

Zuerst wollen sie ins Kino gehen, aber die Geschichte im Supermarkt beschäftigt sie noch. Paul sagt: „Wenn man so etwas sieht, muss man immer etwas tun." Alle nicken. Nach dem Kinobesuch gehen sie in ein Café und essen Pizza.

A.  Warum freut sich Tim immer, wenn er in die Stadt fahren kann?

1)  Weil er dort seine Freunde trifft.

2)  Weil er auf dem Land lebt.

3)  Weil die Stadt schöner ist.

4)  Weil er dort lernen kann.

B.  Was soll Tim im Supermarkt kaufen?

1)  Obst und Gemüse.

2)  Brot und Fisch.

3)  Süßigkeiten und Gemüse.

4)  Getränke und Brot.

C.  Was denkt Tim über den Mann?

1)  Der Mann kauft etwas ein.

2)  Der Mann ist freundlich.

3)  Der Mann hat etwas weggenommen.

4)  Der Mann sucht nach seiner Familie.

D.  Wie reagieren Tim und Anna auf den Mann?

1)  Sie ignorieren den Mann.

2)  Sie rufen die Polizei.

3)  Sie gehen sofort nach Hause.

4)  Sie sprechen den Sicherheitsmitarbeiter an.

E.  Was machen Tim und seine Freunde nach dem Kinobesuch?

1)  Sie gehen nach Hause.

2)  Sie gehen essen.

3)  Sie gehen in einen Park.

4)  Sie fahren wieder in die Stadt.

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Es ist Samstagmorgen. Mia steht früh auf, denn sie möchte mit ihrem Freund Leo und ihrer Schwester Sophie in die Stadtbibliothek gehen. Mia lebt in einem kleinen Stadtviertel und sie freut sich immer, wenn sie neue Bücher entdeckt. Ihre Mutter sagt zu ihr: „Du sollst zuerst das Geschirr abwaschen." Mia macht das schnell, denn sie hat später noch etwas Spannendes vor.

In der Stadtbibliothek ist es ruhig. Mia, Leo und Sophie suchen nach neuen Büchern. Sie gehen durch die Regale und schauen sich die Titel an. Plötzlich sieht Leo ein altes Buch in einer Ecke. „Was ist das für ein Buch?", fragt er neugierig. Mia und Sophie kommen näher.

Sie schlagen das Buch auf und finden eine Karte zwischen den Seiten. Auf der Karte steht: „Der Schatz ist dort, wo die alten Bäume stehen." Die Kinder sind aufgeregt. „Das klingt nach einem Abenteuer!", ruft Mia.

Sie folgen dem Hinweis. Nun kommen die Kinder im Park an. Dort sehen sie zwei große, alte Eichen. Mia und Leo suchen am ersten Baum. Hier finden sie nichts. Dann gehen sie zum nächsten Baum. Sophie sieht etwas. „Da ist etwas!", ruft sie. Die Kinder graben mit ihren Händen und entdecken eine kleine Kiste.

Sie öffnen die Kiste und finden viele alte Münzen und ein Geheimtagebuch. „Wow!", sagt Mia. „Das ist wie ein echter Schatz!" Sie wollen das Tagebuch der Bibliothekarin zeigen. Die Bibliothekarin ist begeistert und will es in die Bibliothek bringen.

Nach dem aufregenden Tag gehen die Kinder nach Hause und erzählen ihren Eltern von ihrem Abenteuer.

A.  Mia freut sich am Samstagmorgen, weil...

1)  sie mit Freunden spielen will.

2)  sie vorhat, neue Bücher zu entdecken.

3)  sie Lust hat, ins Kino zu gehen.

4)  sie ihre Familie besuchen möchte.

B.  Was machen die Kinder in der Stadtbibliothek?

1)  Sie suchen nach alten Büchern.

2)  Sie sehen sich die Buchtitel an.

3)  Sie stellen Bücher auf die Regale.

4)  Sie helfen der Bibliothekarin.

C.  Wo finden die Kinder die Karte?

1)  Im Schrank.

2)  Auf dem Tisch.

3)  Im Buch.

4)  Im Regal.

D.  Was finden die Kinder in der Kiste?

1)  Münzen und ein Tagebuch.

2)  Ein Tagebuch und eine Karte.

3)  Goldene Münzen und ein Buch.

4)  Eine Schatztruhe mit Münzen.

E.  Wie reagiert die Bibliothekarin auf die Entdeckung?

1)  Sie ist wütend.

2)  Sie ist verwirrt.

3)  Sie ist traurig.

4)  Sie ist froh.

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Es ist Freitagnachmittag. Sarah kommt nach der Schule nach Hause. Sie ist aufgeregt, denn ihre Klasse hat ein neues Projekt. Es geht um den Umweltschutz. Sarah lebt in einer Stadt mit vielen Parks, aber in der letzten Zeit sieht sie dort oft Müll. Darum möchte sie etwas verändern und die Grünanlagen in ihrer Stadt sauber machen. Ihre Mutter sagt zu ihr: „Du kannst etwas mit deinen Freunden unternehmen und etwas Gutes tun." Sarah ist von dieser Idee begeistert.

Am nächsten Tag trifft sich Sarah mit ihren Klassenkameraden Jonas und Lara im Park. Sie haben eine Müllsammelaktion geplant. „Wir müssen mit den anderen Jugendlichen sprechen", sagt Jonas. Sie gehen durch den Park und sprechen die Stadtbewohner an. Viele sind interessiert. „Man muss gemeinsam handeln, wenn wir etwas bewirken wollen", sagt Lara.

Nach einigen Stunden haben sie viel Müll gesammelt. Sarah und ihre Freunde sind stolz. Sie machen Fotos von ihrem Erfolg. Plötzlich sieht Sarah einen alten Mann. Er sitzt auf der Bank und beobachtet die Gruppe von Jugendlichen. Sie geht zu ihm und fragt: „Warum schauen Sie so?" Der Mann lächelt und sagt: „Das ist toll, dass ihr euch für die Umwelt einsetzt!" Sarah freut sich über das Lob. Mia fragt ihn: „Möchten Sie mit uns helfen?" Der Mann lächelt und sagt: „Ja, gerne!" Die Freunde und der Mann arbeiten weiter zusammen. Schließlich nehmen sie eine kleine Pause und essen Snacks. Mia erzählt dem Mann von ihrer Schule und ihren Hobbys. Er erzählt ihnen, dass er gerne die Natur fotografiert.

So haben die Jugendlichen den Park sauber gemacht und einen neuen Freund gewonnen.

A.  Sarah ist aufgeregt, weil...

1)  sie ein neues Buch gelesen hat.

2)  sie ein Geschenk bekommen hat.

3)  sie die Prüfung bestanden hat.

4)  sie beim Umweltprojekt mitmacht.

B.  Mit wem trifft sich Sarah im Park?

1)  Mit ihrer Mutter.

2)  Mit Schulfreunden.

3)  Mit ihren Geschwistern.

4)  Mit ihrer Lehrerin.

C.  Was sammeln die Jugendlichen im Park?

1)  Pilze.

2)  Pflanzen.

3)  Abfall.

4)  Nüsse.

D.  Was machen die Jugendlichen nach der Aktion?

1)  Sie gehen nach Hause.

2)  Sie machen eine Esspause.

3)  Sie gehen einkaufen.

4)  Sie fotografieren die Natur.

E.  Was erzählt der Mann?

1)  Er erzählt über sein Hobby.

2)  Er erzählt über seine Schule.

3)  Er erzählt über seinen Beruf.

4)  Er erzählt über seine Familie.

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Es ist Freitagnachmittag und Tom kommt nach Hause. Seine Mutter wartet schon in der Küche. „Du musst heute den Müll rausbringen und den Rasen mähen“, sagt sie. Tom verdreht die Augen. Er will keine Hausarbeit machen, weil er sich mit seinen Freunden treffen will. Aber er weiß, dass er helfen muss.

Tom ist groß und schlank, hat dunkle Haare und ist ziemlich sportlich. Er ist freundlich, aber manchmal ein wenig ungeduldig. Heute hat er besonders schlechte Laune, weil er so viel zu tun hat. Er bringt den Müll raus und holt den Rasenmäher. Plötzlich klingelt sein Handy. Es ist Max, sein bester Freund. „Wann kommst du? Wir wollen doch zusammen Fußball spielen“, fragt Max. Tom antwortet genervt: „Wann bin ich fertig? Keine Ahnung!“

Nach einer halben Stunde kommt Toms Schwester Emma. „Mama sagt, du sollst auch die Blumen gießen. Vergiss es nicht!“ Tom seufzt. Er hat genug. „Kann das nicht jemand anderes machen?“, fragt er. Doch er weiß, dass Emma schon die Küche aufräumt und ihre eigenen Aufträge hat. Darum macht er sich an die Arbeit.

Schließlich ist Tom mit seinen Pflichten fertig und trifft sich endlich mit seinen Freunden. Sie spielen eine Stunde lang Fußball. Max bemerkt, dass Tom still ist. „Alles in Ordnung?“, fragt er. Tom nickt. „Ich war nur gestresst, weil ich so viel Hausarbeit hatte.“ Max lacht. „Nächstes Mal machen wir die Arbeit zusammen. Dann geht es schneller.“

A.  Tom will keine Hausarbeit machen, weil...

1)  er seine Freunde besuchen möchte.

2)  er lieber draußen spielen will.

3)  er müde von der Schule ist.

4)  er seine Freunde sehen möchte.

B.  Was muss Tom heute machen?

1)  Den Müll rausbringen und den Rasen mähen.

2)  Die Küche aufräumen und die Blumen gießen.

3)  Den Tisch decken und abwaschen.

4)  Mit seinen Freunden spielen und fernsehen.

C.  Wer ruft Tom an?

1)  Seine Schwester Emma.

2)  Seine Mutter.

3)  Sein Freund Max.

4)  Seine Lehrerin.

D.  Wieviel Zeit verbringen die Jugendlichen beim Fußballspielen?

1)  Eine halbe Stunde.

2)  Eine Stunde.

3)  Zwei Stunden.

4)  Drei Stunden.

E.  Warum war Tom still?

1)  Er hat seine Arbeit nicht erledigt.

2)  Er hatte Stress.

3)  Er war sehr müde.

4)  Er wollte nicht mehr spielen.

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