Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Вы­бе­ри­те фо­то­гра­фию и опи­ши­те че­ло­ве­ка на ней. У вас есть пол­то­ры ми­ну­ты на под­го­тов­ку и не более двух минут для от­ве­та. У вас дол­жен по­лу­чить­ся связ­ный рас­сказ (7−8 пред­ло­же­ний).

План от­ве­та по­мо­жет вам:

• Ort

• Aktivität

• Aussehen der Person

• Gefällt Ihnen das Foto oder nicht?

• Warum?

Beginnen Sie mit: “Ich möchte das Foto № ... beschreiben. Auf dem Foto ist …”

Foto 1

Foto 2

Foto 3

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ich möchte das Foto № 3 beschreiben. Auf Foto ist ein Mädchen. Das Mädchen spielt Klavier. Es trägt eine blaue Bluse und eine blaue Hose. Vielleicht ist es in der Musikschule. Am Klavier steht kein Notenbuch. Das Mädchen spielt etwas, was es auswendig erlernt hat. Das Foto gefällt mir, weil das Mädchen fleißig ist.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи* (Со­дер­жа­ние)2
Вы­пол­не­на пол­но­стью:

— все пунк­ты плана рас­кры­ты,

— дано

не менее 7 раз­вер­ну­тых пред­ло­же­ний

2
Вы­пол­не­на ча­стич­но:

— 1 пункт плана не рас­крыт;

— дано 6 раз­вер­ну­тых пред­ло­же­ний;

— либо есть 7 пред­ло­же­ний, НО они не раз­вер­ну­ты, либо не все они (1-2 пред­ло­же­ния) по ука­зан­ным в за­да­нии пунк­там плана

1
Не вы­пол­не­на:

— 2 пунк­та плана не рас­кры­ты;

— дано менее 5 пред­ло­же­ний

0
2. Ор­га­ни­за­ция тек­ста2
Вы­ска­зы­ва­ние связ­но и ло­гич­но; сред­ства ло­ги­че­ской связи при­сут­ству­ют2
Вы­ска­зы­ва­ние не впол­не связ­но и ло­гич­но

ИЛИ сред­ства ло­ги­че­ской связи от­сут­ству­ет (не­пра­виль­но ис­поль­зу­ют­ся).

1
Вы­ска­зы­ва­ние не­связ­но и не­ло­гич­но И/ИЛИ сред­ства ло­ги­че­ской связи

от­сут­ству­ет (не­пра­виль­но ис­поль­зу­ют­ся).

0
Мак­си­маль­ный балл8
3. Лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ская пра­виль­ность речи2
Ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют (не более 2-х оши­бок, не пре­пят­ству­ю­щих ком­му­ни­ка­ции)2
От­дель­ные ошиб­ки, не пре­пят­ству­ю­щие ком­му­ни­ка­ции (не более 4-х в сумме, в том числе не более 2-х оши­бок, пре­пят­ству­ю­щих ком­му­ни­ка­ции)1
Более 4-х оши­бок

ИЛИ более 2-х оши­бок, пре­пят­ству­ю­щих ком­му­ни­ка­ции

0
Мак­си­маль­ный балл8
4. Про­из­но­си­тель­ная сто­ро­на речи2
1-2 фо­не­ти­че­ские ошиб­ки, не пре­пят­ству­ю­щие ком­му­ни­ка­ции2
От­дель­ные ошиб­ки, не пре­пят­ству­ю­щие ком­му­ни­ка­ции (не более 4-х в сумме, в том числе не более 2-х оши­бок, пре­пят­ству­ю­щих ком­му­ни­ка­ции)1
Более 4-х оши­бок

ИЛИ более 2-х оши­бок, пре­пят­ству­ю­щих ком­му­ни­ка­ции

0
Мак­си­маль­ный балл8
Источники:
Кодификатор Решу ВПР: 1. Про­ду­ци­ро­ва­ние свя­зан­ных вы­ска­зы­ва­ний с ис­поль­зо­ва­ни­ем ос­нов­ных ком­му­ни­ка­тив­ных типов речи
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025