Перед Вами на экра­не 5 пред­ло­же­ний A−E с про­пус­ка­ми. Вни­ма­тель­но про­чи­тай­те их. Про­чи­тай­те также ва­ри­ан­ты от­ве­тов в вы­па­да­ю­щем спис­ке.

Вы услы­ши­те диа­лог, Для каж­до­го пред­ло­же­ния вы­бе­ри­те из вы­па­да­ю­ще­го спис­ка слово или сло­во­со­че­та­ние, со­от­вет­ству­ю­щее со­дер­жа­нию диа­ло­га. К каж­до­му пред­ло­же­нию под­хо­дит толь­ко одно слово или сло­во­со­че­та­ние. Вы услы­ши­те за­пись два­жды. При по­втор­ном про­слу­ши­ва­нии про­верь­те себя, У Вас есть 45 се­кунд, чтобы озна­ко­мить­ся с пред­ло­же­ни­я­ми.

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

А. Grete und Claudia machen ___________.

1)  eine Präsentation; 2)  ein Referat; 3)  einen Vortrag

B. Grete tanzt ___________.

1)  Tango; 2)  Walzer; 3)  Hip Hop

C. Grete spielt Volleyball bis ___________.

1)  20.30 Uhr; 2)  19.30 Uhr; 3)  20 Uhr

D. Grete besucht ihre Großeltern ___________.

1)  am Wochenende; 2)  am Donnerstag; 3)  am Dienstag

E. Gretes Familie feiert den Geburtstag ihrer ___________.

1)  Mutter; 2)  Großmutter; 3)  Tante

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.